quarta-feira, 13 de maio de 2020

Ano letivo 2019/2020 - Pelo Ambiente! O que tu podes fazer...

 

Apesar de as alterações climáticas serem um problema mundial, cada um de nós pode contribuir para o resolver. Pequenas mudanças no nosso comportamento permitirão não só reduzir as emissões de gases com efeito de estufa sem afetar a nossa qualidade de vida, como até poupar dinheiro.

 • Recicla! A reciclagem de uma lata de alumínio consome dez vezes menos energia do que a sua produção a partir do zero. A produção de papel a partir de jornais antigos consome bastante menos energia do que a sua produção a partir de pasta de madeira.

 • Evita os alimentos cuja produção ou transporte exigem grandes quantidades de água e de energia, como a carne e as refeições pré-preparadas.

 • Poupa na utilização de água engarrafada, que é muitíssimo mais cara do que a água da torneira! Na Europa, a água da torneira é boa para beber e, se quiseres, podes adaptar um filtro  para a purificar. A produção e comercialização de água engarrafada consomem energia e nalguns países as garrafas de plástico vão para o lixo, em vez de serem recicladas.

 • Quando preparares uma bebida quente, ferve apenas a quantidade de água necessária. Não enchas a cafeteira!

 • Poupa água quente! Se tomares um duche em vez de um banho de imersão, gastas quatro vezes menos energia.

 • Não te esqueças de apagar a luz quando já não é precisa. Isto é especialmente importante no caso de um candeeiro de pé alto com uma lâmpada de halogéneo potente, cuja luz se refl ete no teto, pois estes aparelhos consomem muita energia. É nas nossas casas que se gasta 30% da eletricidade consumida na UE. Por isso, se todos pouparmos energia, o efeito será considerável.

 • Quando for necessário substituir uma lâmpada, compra uma lâmpada economizadora de energia: são mais caras, mas duram mais tempo e consomem cinco vezes menos energia do que as lâmpadas convencionais, portanto permitem poupar muito dinheiro.

 • Não deixes o teu televisor, a tua aparelhagem ou o teu computador em modo de espera, ou seja, com a luzinha ligada. Em média, um televisor gasta 45% da energia que consome em modo de espera. Se todos os europeus deixassem de usar o modo de espera, a electricidade poupada seria sufi ciente para abastecer um país do tamanho da Bélgica.

 • Não te esqueças também de tirar o carregador da tomada quando acabas de carregar o teu telemóvel, pois continua a consumir energia mesmo quando não está ligado ao telemóvel.

• Há já muitas empresas que fornecem eletricidade produzida a partir de fontes de energia renováveis ou de outras fontes de energia ecológicas. Pede aos teus pais que mudem para um fornecedor de eletricidade ecológica, se ainda o não fizeram. E se vives numa zona de clima soalheiro, pede-lhes que instalem painéis solares.

 • Se tu ou os teus pais quiserem comprar um novo eletrodoméstico, por exemplo, um frigorífico co ou uma máquina de lavar, consulta a etiqueta europeia de eficiência energética, obrigatória para todos os eletrodomésticos, e certifica-te de que o aparelho escolhido é de classe A (ou «A++», para os frigoríficos). Os aparelhos destas classes têm um consumo energético muito eficiente.

 • Se a roupa não estiver muito suja, utiliza o programa económico da máquina de lavar. E quando está bom tempo põe a roupa a secar ao ar livre, em vez de usares o secador elétrico.

• Cerca de um terço da água que usamos em casa vai pela sanita abaixo, literalmente. Tenta efetuar menos descargas, utilizar a descarga mínima sempre que possível ou reduzir a capacidade do autoclismo.

• Recolhe água da chuva para regar o jardim ou para lavar o carro. Deste modo, podes poupar até 50% no consumo doméstico.

• Não deixes a torneira aberta enquanto estás a lavar os dentes ou a loiça e utiliza torneiras de dispersão, que poupam até 80% de água.

 • Verifica se as torneiras estão a pingar ou se há fugas nas tubagens e se assim for repara-as.

• Nas lojas e supermercados, procura produtos com o rótulo ecológico europeu, cujo símbolo é uma pequena flor. Estes produtos são fabricados segundo normas ambientais rigorosas.

 • Não aqueças muito a tua casa. Se baixares a temperatura apenas 1°C, podes economizar até 7% na fatura energética da tua família.

• Quando arejas o teu quarto, abre a janela de par em par durante alguns minutos e depois volta a fechá-la, em vez de deixares fugir o calor durante muito tempo.

• Os automóveis particulares são responsáveis por 12% das emissões deCO2 da UE. Usar os transportes públicos ou andar de bicicleta ou a pé são alternativas mais baratas e mais saudáveis.

• Os teus pais querem comprar um carro novo: pede-lhes que comprem um modelo pequeno e que consuma pouco combustível. Podem consultar as informações afixadas no salão de exposição para saber a quantidade de CO2 emitida pelos diferentes modelos.

• O transporte aéreo é a fonte de emissões de CO2 que está a crescer mais depressa a nível mundial. Para distâncias de apenas algumas centenas de quilómetros, usa meios de transporte alternativos como o comboio ou o autocarro!

• Planta uma árvore na escola, no teu jardim ou no teu bairro. Cinco árvores absorvem, em média, 1 tonelada de CO2 durante a sua vida.

• Se vives num país mais seco, escolhe plantas de jardim adaptadas ao clima e que não precisem de ser muito regadas.

• Opta por hotéis e destinos de férias que apliquem critérios ambientais (limitação do consumo de água e de energia e redução de resíduos). Reutiliza as toalhas e lençóis, para evitar lavagens desnecessárias.

 

O Planeta  Agradece …

segunda-feira, 9 de março de 2020

Ano letivo 2019/2020 - Visita a Londres

 


O Clube Europeu proporcionou uma viagem a Londres, Inglaterra, aos seus membros.

A viagem foi realizada durante um período de 4 dias (de 1 de março a 4 de março).

Os alunos/professores responsáveis saíram da escola pelas 3 da manhã com chegada ao aeroporto pelas 5:30 da manhã. Alguns alunos e professores viajaram em aviões separados, o que levou a alguns desencontros no aeroporto de Londres (Gatwick). Nesse dia os alunos viajaram por Londres num autocarro com uma guia espanhola a explicar cada monumento e sítio por onde passaram. Visitaram também a Torre de Londres. No final do dia dirigiram-se ao Hotel Ambassadors, que, na minha opinião, tinha boas condições apesar de algumas inconveniências.

No segundo dia saíram do hotel pelas 9 horas em direção ao museu Madame Tussaud  onde o tempo não foi suficiente para apreciar a beleza de todas as esculturas/eventos, pois muito havia para ver! Após um almoço em Portobello market tiveram oportunidade de fazer um cruzeiro no rio Tamisa com uma excelente e pormenorizada descrição dos acontecimentos/monumentos históricos que se podem comtemplar ao longo da margem do rio. Com a aproximação do final do dia, tanto os alunos como os professores foram livres de passear em Piccadilly Circus até às 22:00 onde teriam de estar no ponto de encontro para regressar ao hotel.

No terceiro dia pelas 9:30 dirigiam-se ao Palácio de Buckingham para assistir ao render da guarda. Após um almoço apressado num local improvisado, dirigiram-se ao London Museum onde observaram objetos de alto valor histórico durante a tarde toda. 

Já ao anoitecer, saíram em direção ao Coca-Cola London Eye onde tiveram a oportunidade de observar Londres de um ponto de vista único. Voltaram para o hotel de seguida onde jantaram.

No último dia, antes da partida para o aeroporto, tiveram a oportunidade de visitar os famosos Armazéns Harrods, com os seus elevados preços e peças exclusivas. Após algumas horas no aeroporto, o Clube Europeu regressou a Mação pelas 22:00, dando assim por terminada esta viagem.

Pavlo Nazarchuk e João Garcia, 11.º A


segunda-feira, 24 de fevereiro de 2020

Ano letivo 2019/2020 - Desfile/protesto de Carnaval 2020 - 5.ºB

 


Ano letivo 2019/2020 - “ Protesto” sob a forma de desfile de Carnaval



Atividade – “ Protesto” sob a forma de desfile de Carnaval


Tema Aglutinador: Clima/Alterações Climáticas


Proponente: Clube Europeu AEVH


Data do desfile – 21 de fevereiro – período da manhã – Início: 10h


Percurso – Saída da escola sede em direção à rotunda do Tribunal, cortar à esquerda em direção à Câmara Municipal, seguir pela AV Eng.º Adelino Amaro da Costa, seguir em direção do Largo dos Bombeiros Voluntários, Rua Comandante Manuel Marques, e por fim rua Dr. Manuel Calado Rodrigues.


Objetivos


- Sensibilizar/alertar a comunidade escolar/local para a problemática das alterações climáticas e as suas consequências dramáticas para o planeta;


- mobilizar todo o Agrupamento para a concretização de uma atividade com um objetivo comum;


- Os participantes devem ter como preocupação a política dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar. e Reciclar) quando escolherem ou confecionarem o respetivo disfarce..


Público-alvo
 – todos os ciclos de ensino, desde o Jardim de Infância ao 12.º Ano.

sexta-feira, 21 de fevereiro de 2020

Ano letivo 2019/2020 - Desfile/protesto de Carnaval 2020 -21/02

 



Plano de Turma 11.º B – “Tempos de Mudança – Sustentabilidade e Alterações Climáticas”


Os alunos da turma B, do 11.º Ano deram asas à sua imaginação ao elaborarem vários cartazes em suportes e recursos materiais que remetem para a sustentabilidade. 

Deste modo, ao longo destas últimas semanas que antecederam o Carnaval, dedicaram o seu tempo à elaboração de cartazes que pretenderam alertar toda a comunidade escolar para a problemática das alterações climáticas e para a necessidade da preservação do planeta, temáticas escolhidas pelos alunos para serem trabalhadas no Plano da Turma.


Várias disciplinas, como a Economia, o Espanhol e o Inglês colaboraram para que os cartazes, já prontos, pudessem ser usados no “Desfile de Carnaval do Agrupamento 2020”, destacando-se o seu caráter de protesto e de manifestação por um planeta mais sustentável e limpo e assim articulando a temática escolhida com o tema selecionado pela UE para o ano letivo 2019/20, “Alterações Climáticas, um desafio para a Europa” e com a proposta do Clube Europeu para um evento de Agrupamento.

                                    




sexta-feira, 13 de dezembro de 2019

Ano letivo 2018/2019 - Visita de estudo à Universidade Nova SBE e à Assembleia da República


Na passada terça-feira, dia 11 de novembro, nós, alunos pertencentes ao Clube Europeu e às disciplinas de Economia C e Geografia C da Escola de Mação, realizámos uma visita de estudo à Universidade Nova SBE e à Assembleia da República, com o intuito de nos ajudar a escolher o curso e a Universidade para os quais iremos seguir num futuro próximo, e, também, fazer com que nos tornemos cidadãos mais pró-ativos em relação à realidade em que vivemos e mais conhecedores do nosso sistema político 
atual.

De manhã, após a chegada à Universidade Nova SBE, visitámos o átrio principal, local este onde se situa os demais serviços de apoio a esta mesma universidade, tais como: a Clínica Privada CUF, o Banco Santander, os seguros Fidelidade, entre outros. 

Seguidamente, assistimos a uma apresentação dinamizada por uma ex-aluna da universidade, que se encontrava a trabalhar atualmente na mesma. 

A palestra tinha como principal objetivo dar-nos a conhecer a universidade numa forma mais abrangente, em que se destacam pontos como: os cursos disponíveis nas licenciaturas (economia e gestão) e nos mestrados (economia, gestão e finanças); as línguas disponíveis em ambos os cursos durante a duração dos anos letivos dos mesmos; a oferta de inúmeras bolsas dirigidas a esta universidade e, por fim, os clubes, festas e eventos lúdicos que a mesma disponibiliza para os alunos, de forma a que a universidade seja também vista como um espaço de lazer e convívio. 

Uma curiosidade que nos foi dada a conhecer acerca da mesma é que é a única universidade do país que tem um túnel com acesso para a praia, demonstrando assim, mais uma vez, que a universidade quer proporcionar aos seus alunos, não só bons momentos a nível escolar, mas também a nível social.

Nesta mesma visita, foi referido que, apesar de o Estado ter financiado, em certa parte, a construção da universidade, a mesma foi construída maioritariamente ou na totalidade com base em donativos efetuados por ex-estudantes desta mesma universidade e, devido ao seu ato de solidariedade, tiveram, como recompensa, os seus nomes escritos em locais como, por exemplo, na calçada da entrada para a 
universidade, nas salas de aula, nos auditórios e nos restantes edifícios do polo. 

Posteriormente à visita da universidade, almoçamos na mesma com os restantes alunos, acompanhados dos respetivos professores. 

De seguida, no regresso para o autocarro, houve um encontro com uma das principais responsáveis da organização Helpo no âmbito de um projeto solidário promovido e dinamizado pelo Clube Europeu. Este projeto consistia, então, na entrega de inúmeros e diversos materiais escolares angariados pelos alunos pertencentes ao Clube, com o propósito de ajudar as crianças africanas mais carenciadas e que não têm acesso à educação de uma forma digna. 

Desta forma, o encontro com esta mesma organizadora vem estabelecer a ligação entre a escola e as respetivas crianças como forma de demonstrar um ato de solidariedade e de ajuda ao próximo.

Depois de tudo isto, visto que nos sobrou algum tempo até ao debate na Assembleia da República, fomos dar um pequeno passeio pelas ruas de Lisboa.

Seguidamente, numa visita guiada pelo deputado Duarte Marques, ex-aluno da Escola de Mação, foi-nos dado a conhecer o palácio de São Bento e a Assembleia da República, na qual destacamos como pontos de referência: a biblioteca e a vista 
privilegiada para a residência oficial do Primeiro-Ministro. 

Nesta mesma Assembleia, 
tivemos o privilégio de assistir a um debate entre os Partidos de Esquerda (PS, BE, 
PCP) e os Partidos de Direita (PSD e CDS-PP), onde os respetivos deputados de cada 
partido colocavam perguntas e expunham as suas opiniões ao Primeiro-Ministro acerca 
de diversos assuntos, tais como: a saúde, as desigualdades sociais e a pobreza, a 
educação e as propostas do Orçamento de Estado realizadas pelos Partidos de Esquerdas e chumbadas pelos Partidos de Direita. 

Posto isto e, na nossa opinião, queremos salientar o quão enriquecedora e
interessante foi esta visita de estudo, na medida em que fez de nós pessoas mais 
conhecedoras acerca da realidade em que vivemos. Deste modo, queríamos, também, 
deixar o nosso enorme agradecimento às professoras que nos proporcionaram a 
oportunidade de termos esta incrível experiência.
Elaborado por:
Marta Mousaco e Marta Bessa






 

quarta-feira, 11 de dezembro de 2019

Ano letivo 2019/2020 - Dia Internacional dos Direitos Humanos





O Clube Europeu do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte de Mação, este ano, vivenciou o Dia Internacional dos Direitos Humanos, 10 de dezembro, de forma diferente, pois a estrela foram os Direitos Humanos de 3.ª Geração – Ambiente.

A exposição pretende ser um alerta à população escolar para a importância de respeitar e preservar o planeta em termos de sustentabilidade, pois não há PLANETA B!

Dia da Europa e músicos da União Europeia

  Na disciplina de Educação Musical , sob orientação da professora Ana Montargil, os alunos do 6.ºB investigaram a vida e obra de músicos ...